Эстетическое воспитание должно способствовать овладению детьми системой элементарных художественных знаний, адекватному восприятию художественных произведений, и академический вокал способности понять и выявить собственное отношение к искусству, стремлению и умению осуществлять творческую деятельность в художественной сфере.
Творческая деятельность связана с открытием и созиданием.
Первый фактор приобщает учащегося к ранее неизвестному через эффект удивления, потрясения, чувств, неотъемлемые от второго фактора созидание.
В процессе создания могут появляться новые явления, вещи (в нашем случае, художественные), но главное происходит развитие сущностных сил, которые превращают человека.